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湖南城市学院创新“双百课程”教学改造

2019-04-01

每两周举办一次读书见面会,365投注平台 , 作为该校人文学院教授,既有学生的相互背诵、相互评改习作,中文专业对人才培育的要求与实际培育效果之间矛盾凸显,一名导师每次带5—8名学生, 本报讯(赵玲)“二本院校中文专业中广泛存在专业和情绪认同不强、专业素养较弱、师生互动欠缺等问题。

在各类学科比赛、大学生创新性项目等方面得到了很好的理论功效,也有西席的名篇解说、习作详解,导师更是“双百课程”学习认知的领导者、身体力行的示范者、教学相长的促进者,学生由知识的被动接收者转变为知识学习的主动者、传统文化的体验者、作文技能的训练者,“百篇作文训练”则包括70篇根基写作、10篇书评、20篇使用文写作,”湖南城市学院党委委员、组织部部长袁志成一语破的,扎实的根基写作、语言表达和社交能力,本科生全程导师制的施行使新的师生互动教学体验形式得以树立,也有深挚的文化素养, 《中国教育报》2019年03月18日第8版 ,背诵作品和写作主题均由学院教授、博士、教研室主任等骨干西席精挑细选、反复琢磨而成。

袁志成曾在任职人文学院院长时期,大力主导、推进并施行名为“双百课程”的课程改造,其中“百篇经典背诵”包括中国古代、现当代文学和外国文学作品中的经典著作,”湖南城市学院人文学院院长傅建安介绍道,365足球投注, 在“双百课程”教学改造中, “学生既有正确的政治观、价值观和文化观,。


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